1925年，现属丰泽区的东湖村，因受城区兴办学校潮流的冲击，村里一二所私塾废止了，绅士们组织校董会筹办起震化小学。陈氏宗祠位在乡村正中，顺理被择做校舍。 这祠堂坐北朝南，是座三橺张两进深的旧体式建筑。大门临路面对一大片水田，两个边门，右通小路近傍车水沟，左通护厝的小厨房和厕所；厝后隔个小操场是东湖。室内是这样安排：顶厅正中为办公室，左右大房做二间课室；小廊和天井作通道，下厅也做为课室，出入由右边小门。人们从这狭小场所，大致可窥见其规模了。 原来，学校是春季开学，初一上和初二上合班，初三上和初四上合班，各为复式班级；高年级学生统在下厅这课室授业。当时课程设有国文、算术、常识、说话、音乐、图画、体操等等；用方言教学，说话科是让学生学普通话的。记得前后来校任课老师，本村人有苏泗宝、苏溥泉、苏温纯、陈照煦、曾家声，外来的有西街王其昌和惠安王大泽等老师。全校学生五六十名，就按课程表安排时间进行教学活动。学生纯朴勤勉，教师诲人不倦，呈现办学堂新事物起始的勃勃生气！ 奔流逝川，虽时隔七十多年犹往事历历。今见东湖村新创办的“湖心小学”，黉舍亮丽，而想起小时在湖心陈氏祠堂读书的一切景象，不禁串珠寻迹，激情拾遗，写了如下故事： （1）校歌——震化小学校歌：“东湖傍温陵，山水清，鱼鸟竞物荣。震化学校育后英，满堂华秀尽芳馨……”，这首歌词是厦门大学商学士、时任省立十一中学教务主任苏秀三先生写的。 （2）校址——走进东湖村，映入你眼帘的是高楼新厦，鳞次栉比；湖心祠堂故址，已经被面积比她大二倍的东湖幼儿园园舍所替代了。钢琴声，童稚清脆响亮的歌声，时不时地从幼儿园传出来。 （3）运动——学校参加在南较场举行集会，或城里游行，学生或村里的人都叫“运动”。凡届此时，学生们个个穿戴学校发的一色校服，精神饱满地排成队列，步伐整齐按照“洋鼓洋号”声响节奏一一打着大小鼓，吹着三支铜喇叭，雄纠纠行进。偶也唱起这支歌：“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀，国民革命成功，齐欢唱”。 （4）远足——现代名“春游”、“秋游”的活动，那时叫“远足”。其远也仅止于赐恩、弥陀，或者是去海印和宿燕两寺了。学生们每逢这日子，高兴得过年过节一般，虽带去吃的是碗咸饭，或一包地瓜片亦感丰盛。情在游山玩水中，因每学期只有一次，家长也大力支持这活动。 （5）课本——各学年读的国文、算术、常识课本都是新编的，商务印书馆发行。依稀记得初三册国文课本第一篇课文：“寒假满，春光来，梅花香，山茶开。努力读书从今起，大好光阴不再来。”王老师教国文，身穿长衫，教书别有情趣？在他授课完让学生齐读时，每每在黑板上画一丛兰花，学生边朗读，边欣赏兰花，那景象多么美好！因而朗朗书声更大更响。 旧私塾——私塾和本文扯上关系，是因为学校办的高年班，其教学和课本，有当年私塾的影子。高年班学生年纪较大，初年班各学科都读过，此时自也不读《三字经》、《千字文》一类启蒙识字本，而读《古文观止》、《古文精言》、《东莱博义》等等私塾用书。就因为这样，家庭经济较好的，进城去读高小，完成小学学程。这也是后来1931年与启化小学合并在圣山办起东偶小学的缘故。究实，东偶小学校名历史上没有用着，而是以省立晋江乡师附小的校名出现在“圣山之麓、东湖之滨”的。一篇《东湖小学史略》道破了这学校的历史沧桑。 上面写的点滴往事，还未能完全反映震化小学风貌和精神！好比，学校重视学生季考第一名成绩，登榜者可得银圆三元之奖；学生在炎炎暑天会主动地从家里带来“八卦丹”、“万金油”一类药物，让急需的同学用。这冥冥之中蕴含着学生竞争向上心理，哺育同学间团结友爱的朴素品质。这些，都是学校予人温馨和谐的无穷回味。 2000年5月于东湖