无论是谁，想创下一番功业，都离不开大地母亲坚实的胸怀，离不开阳光雨露的滋养。人的生命有不同流程，却只有在前进的路上洒下辛勤耕耘的汗水，孜孜不倦地追求，方能体现出自身的价值。 余木根就是这样的一个人。 一 1955年，元宵佳节。余木根出生在铁观音故乡——安溪西坪湖岭一家普通的农舍里。 家乡的山水，哺育他成长，良师的教诲，给他知识和力量。 1978年，余木根与三弟余木火同时以优异的成绩分别考取华东师范大学、浙江大学，安溪五中沸腾了，僻远山村的角角落落沸腾了。 余木根忘不了临行前的一幕幕，他带着满脸慈祥的父母亲的一再叮咛，他带着双鬓斑白的老支书的再三嘱咐，他带着家乡父老的深情厚意和学校老师的希冀、期待走出了群山围拥的湖岭，奔赴高等学府学习深造。 二 1982年7月，余木根大学毕业。8月，当他到福建省教育厅报到时，人事处的黄处长问他想到哪所大学。他回答说：“让我回贫困县安溪，那里更需要我！” 都市的生活五彩缤纷，大学的前景十分诱人。然而，余木根回来了。他迈着欢快的步伐，毫不犹豫，又一次坚实地站立在生他养他的红土地上。 余木根来到省重点中学安溪一中。在一中老校长、老教师的细心指导下，他认真钻研教材，精心备课，写教案。他的教案很有特色，每个课时计划都留有1/3空白，以待课后把学生反馈的意见记录在上面。扎实的教育理论基础，不间断的教学探索、改进，促使余木根迅速成长为一名出色的历史科骨干教师。1984年，泉州市历史教学研究会年会在安溪召开，余木根的公开课获得了与会者60多人的一致好评。 在教学过程中，余木根发现，大部分学生学历史普遍存在着：不善于从历史事件的互相联系上去理解和记忆史实，不能把具体的教材内容放在一定的历史发展阶段中、历史现象的互相联系中去考察。不是作为一种有着内在联系的知识系统去看待，而是将其看成是彼此无关的大量史实的汇集，故而死记硬背，所学知识缺乏系统，分析、解决问题能力差。针对这一情况，余木根大胆进行教学改革。他借鉴前苏联教育家沙塔洛夫的“图示教学法”，形成了自己独特的教法——整体性历史图示教学法，并潜心撰写了《图示法在历史教学中的应用》、《图示法与历史教学的整体性》等10多篇颇具学术价值的论文在全国性刊物、省市会议上发表、交流。 辛勤耕耘结硕果。1988年，余木根荣获省教改成果一等奖。他的课堂教学深受学生欢迎，学生学得轻松，连年高考成绩均列市重点中学前茅。闻讯前来取经的人一批接一批。余木根成为省、市颇有名气的学科带头人，1993年他未满40岁，越级超前评为中学高级教师。尽管如此，他却从未陶醉于已取得的成绩，他继续向更高的目标奋进！ 三 因工作需要，1989年，余木根担任安溪一中教务处副主任，1991年担任副校长兼政教处主任。 余木根认为，要办好重点中学，必须为师生提供充足的精神食粮。为此，他致力于学校图书馆，教师资料室建设，发动校友、同学为母校捐书，搞好图书的清理、归类、凡属教师教学需要的资料，不论有多大困难，都想方设法购置。他非常注意校园文化气氛的形成，1991、1993年，在他和校团委一班人的策划下，连续组织两届安一中校园文化艺术节，开展系列活动，活跃校园文化气氛，陶冶了学生的情操，培养学生良好品德。余木根制订并推行“三级教育管理制度”使安一中“勤、实、严、毅”的校风进一步发扬光大。由于他脱颖而出，成绩卓著，党和政府先后授予他许多荣誉：1990年，当选为县政协委员；1991年，被评为安溪县第一批“优秀拔尖人才”；1994年荣获省“德育先进工作者”称号；1996年，再次被评为安溪县第二批“优秀拔尖人才”…… 四 余木根不是将眼光放在现有的成绩上，40年的风雨洗礼，炼就了他坚强奋进的意志，这是他生活中的主旋律。 1995年9月，他调任安溪六中书记、校长。 他根据安六中的校情，提出“两全五会”的办学思想，即全面贯彻教育方针、全面提高教育质量；学会做人、学会生活、学会求知、学会健体、学会创造。余木根认为，学校老师是有知识有教养的知识分子群体，比一般人更敏感，更富有有自尊心。老师工作的特点是，个体劳动、集体结晶，老师的工作取决于人的自觉性。因此，学校管理工作的中心任务是充分调动老师工作的积极性。基于此认识，他在工作中贯彻“三多三少”原则，即多一点人情味，少一点火药味；多一点引导激励，少一点批评指责；多一点实际示范，少一点空洞说教。每逢教师在工作中出差错，余木根总是心平气和与其促膝谈心，既肯定成绩，又指出问题，给予鼓励，令老师如坐春风。 余木根经常深入课堂第一线听课、评课。有人给他算一算，任校长一学期，全校135位专任教师，他已听了80多位！有的课一听再听。听课后约老师交谈，鼓励为主，给予每位老师希望。即使不满意的课，也先肯定成绩，再谈缺点，并指出努力方向。老师既怕余校长听课，又喜欢余校长听课。怕的是教不好，在校长面前露馅，喜的是能得良师益友的指教。 刚跨入不惑之年的余木根正处事业的中天。 他把生命之树的根深扎在故土，沐浴着时代和家乡的阳光雨露，终于开出艳丽的花，结出丰硕的果。但他不满足。他仍在跋涉，仍在追寻。只要生命在搏动，就永不停止。 徐金凤，男，1935年4月出生于安溪县蓝田乡蓝一村，大学文化。安溪县政协五、六届常委、七届委员，泉州市第十届人民代表大会代表。县首批优秀拔尖人才，福建省体育科学学会会员，省业余训练举重技术小组领导成员，泉州市体委科学选才领导小组成员，省举重协会顾问，国家一级裁判员、一级运动员、中级教练，安溪举重队主教练，其名字已收入中国体育人才大典。 徐金凤教练与学生在一起。右一：白佩玲（八八年四月五十二公斤级抓举超世界纪录）右二：王福进（八九年抓举、挺举总成绩破三项全国少甲组纪录）左：举重国家级裁判王红英。