□实验小学 德化县实验小学正式命名于1952年，已有四十七年的历史。 德化实小是由浔中镇中心小学和新民小学（原私立育英小学）合并组成的。 在废八股、兴学校的热潮中，1906年（光绪三十二年）我县城关首办官立两等小学堂。1910年改为官立第一小学堂。1912年（民国元年），学制更新，各学堂奉命改组，更名县立第一高等小学校。 1909年，德化城关又创办了明伦小学（以文庙明伦堂为名），校址先后设在明伦堂、城内陈厝祖厝（现法院旧址），继迁体育场边新建校舍。1921年又创办了私立雁塔小学（前身为市立小学），校址在今育英幼儿园。1947年改为四保（凤池、云亭、塔雁、霄塔）联立国民学校。当年由商会“献校”改为“中正小学”。校址与浔中中心小学对换。雁塔校址改为德化县浔中镇中心国民学校。原浔中中心小学改设为“中正小学”。1948年中正小学停办，两校舍并设立浔中镇中心国民学校，雁塔校舍改为分校。 1917年，基督教会创办崇德小学，在教堂南侧（现实小校址）建土木砖结构校舍一座，1921年改名为育英小学。在这段期间，曾办初中两届，学生30余人。师范部一届，毕业生5人。1938年9月19日（农历八月初七），育英小学“美姑娘”楼遭日机轰炸，右侧倒塌两间。1942年校内设幼稚园，不久停办。 1949-11-24日德化解放，浔中和育英两校仍维护原状。1952年春，人民政府接管育英小学，改名新民小学。同年秋季，浔中和育英两校舍并，正式命名德化县实验小学。解放以后，学校获得新生，确定为重点小学以后，国家拨款扩建校舍，从全县抽调一批领导骨干和教学骨干，充实教师队伍。教学秩序迅速建立，学生数逐年增加，教学质量不断提高。为我县培养了一批骨干教师，传播不少办学经验。 1966年夏，“文化革命”开始，在校内开展批判“三家村”、抓“黑帮”。年底发展到“停课闹革命”，搞串连，批“走资派”。1967年虽提出“复课闹革命”的口号，但学校已形成无教学制度、无课本、无考试的“三无”状态。在此期间，实小被打成“黑样板”，更名为人民小学。凤池分校改为红卫小学（即现第二实验小学）。在“学校以社会为主课堂”的口号下，把原实小设备、师资拆散，在现浔中中学校址办了工农小学，人民小学附设初中班以后，改名为德化县人民学校。 1980年，省教育厅提出：“办好重点小学，是多快好省地培养人才，快出成果的一项重要措施，对总结经验，提高教育质量，具有重要意义。”又恢复了德化县实验小学校名。根据《闽教初（80）024号》文件规定：“重点小学属区、科级单位，书记、校长必须配备相当于区、科级干部”，“要有一支合格的教师队伍。”的精神，调整了领导班子，选派了一批教学水平较高的教师队伍。同年11月28日，省教育厅在厦门市召开重点小学校长会，正式宣布德化实小为省、地、县三级重点校。 1998年底，德化实验小学经过历年来的艰苦创业，终于从一所山区薄弱学校变成省级强校之一，跻身于全省百强学校的第三十四所，全市各县实验小学第一所省级示范小学。图书馆、实验室均省级达标。自1985年以来，连续保持省级“文明单位”、“文明学校”的光荣称号 解放前，政局动荡，校长更频繁。1912年，县立第一高等小学校，许世昭任校长，改名为浔中镇中心国民学校以后，任过校长的有李思成、杨庆雄、柯忠信、赖元美、曾春榜、吴文侃、张承珠、洪普恩、林其祥、陈昌祺。1949年11月德化解放，县组织接收小组，当日组织复课，1950年春，县人民政府派郭涌生任校长，秋季改为李建成接任，1951年秋，校长一职，再易徐明贤担任。 浔中中心小学在创办初期，教师不上10人，学生100余人。1941年以后有所发展，教师增至十一、二人，最多时达16人，学生200多人，女生最多时108人，最少时40人。毕业生最多32人（1946年），最少是11人（1942年）。 私立育英小学（前名崇德小学），1919年李马利（女）任校长。1921年苏健任校长。以后历任校长是陈元骈、黄侯华、颜兴邦、周玉清。1952年4月改为新民小学以后，仍由周玉清主持校务。 育英小学教师数都在5－8人之间，学生最多是1942年达253人，其中女生32人，毕业生20人。 1952年秋，浔中和育英两校合并为实验小学，徐明贤任首任校长。不久，徐明贤调中学任教，任徐爱群为校长，周玉清为副校长。1954年任林振农、陈碧娥（女）为副校长。1956年徐爱群调任中教，校务由林振农主持。1957年，徐爱群又任实小校长，余玉辉任副校长。以后先后任命吴传敬为中共实验小学支部书记，张荣华、颜庆铨为副校长。 “文化大革命”期间，实小大改组，实行工人、贫下中农管理学校。学校成立革委会，徐加惠为主任。1977年，县任命颜玉希、林清瑞为副校长。1978年县委调郭天福任党支部书记。1980年，徐爱群任校长，郭天福任书记，廖天送、林玉泉任副校长。1982年郭天福退休，任命郑廷榜为党支部书记。1986年调黄水通任副校长，1987年黄永通副校长主持学校工作。1988年调童善伙任校长，郑廷榜、曾广望任校长。1994年郑廷榜离退，童善伙兼书记，任颜加城为副校长，1997年颜加城任校长兼支部书记，颜遐遗任副校长。 确定为三级重点校以后，学校设教导处、总务处和教研室，并配备了主任或副主任。教师增加到59人。学生数也逐年增加，1982年秋达到1066人，设24班，普及率99.4%。目前学校已有46个教学班，在校生数2678人，教职员工116人。 育英小学从1936年至1949年累计有毕业生190人。浔中小学从1941年至1949年累计有毕业生177人。实验小学自1952年至1999年（其中1967－1974年无资料可查），毕业生累计7017人。这些毕业生大部份升入初中。现在校友在各条战线上积极为社会主义建设服务，不少已成为优秀人才。有的出国深造，成为知名人士。如1960年届毕业生李炳胜，在校期间忠厚诚实，刻苦学习，成绩优良。他在香港授完中学、大学学业以后，留学美国，取得博士学位。他热爱祖国，数次回国讲学，为建设新中华作出了贡献。1980年回国时，还特地探望母校，与老校长徐爱群合影留念。 解放前，浔中镇中心国民学校和私立育英小学开设了国语、算术、自然、社会、音乐、美术、体育、劳作、生活训练等课程。就一天活动，上午有升旗礼、健康操，接着上两节课，下午集体歌咏、写字后上两节课，再安排30～40分钟体魄训练、生产训练和社会活动，最后降旗、夕会。育英小学是教会办的学校，曾有一段开圣经课。课程设置直至解放前夕，没有多大变动。 人民政府接管学校以后，贯彻了“教育是大众的、民族的、科学的，废除法西斯统治教育，实行新民主主义教育”的方针。师生经常参加社会活动。当时教师文艺宣传队十分活跃，先后演出《白毛女》、《赤叶河》等剧目。 1952年贯彻“整顿巩固，稳步发展，提高质量”的方针，试行五年一贯制。1953年1月，举行了全县性首次教学观摩。1954年，遵照教育部副部长董纯长“为培养社会主义建设人才而奋斗”的指示，加强了政治思想教育和劳动教育。1955年，贯彻《小学生守则》，学习全面发展教育，提出减轻学生负担，加强课外活动。1956年，贯彻各科教学大纲。1958年，贯彻“教育为无产阶级政治服务，与生产劳动相结合”的方针，师生走出校门，参加全民炼铁运动。10月7日，五年级学生在胡琼琪老师的带领下，到水库边挖粘土建炉，学生罗再旺跌落水库，胡老师舍身救人，光荣牺牲。 1960年，学校开始建立正常教学秩序。1966年5月“文革”开始，学校形成停课的状态。1968年，提出“复课闹革命”，采用省编的临时教材，学制改为五年，还附设了初中班，改名德化县人民学校。1977年招生考试制度恢复，学校以抓学习为主。1980年秋，学校强调全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展人才，教育科学研究比较活跃，每年组织教师到福州、厦门、三明及本地区兄弟校参观学习。在校内组织学习《教育学》、《心理学》和教学论。教学上实行五改：（1）改繁而杂地讲为精讲；（2）改教给学生结论，为启发学生自己得出结论；（3）改课外大量练习，为课堂留一定时间，精选题目让学生练习；（4）改单纯传授知识，为注意培养学生智慧和能力；（5）改教师“满堂灌”，为鼓励学生质疑问难。在电化教学方面也取得一定成绩，已配备了电视、录音、电唱、幻灯投影、广播等设备，1981年参加地区电化观摩评比，获得了优秀奖。语文教研组编选的《锦言秀语》发行了一万册。销售10多个县市。校内每学期组织一次教育、教育经验交流，先后选了10多篇经验总结送县，作口头或书面交流，在地区召开的会议上介绍的有九篇，在省报刊上发表的二篇。教学质量一直名列全县之首。 1987年，学校开始进行教育教学改革与实验。首先在学校德育工作方面。1、开展“利用山区特色，进行爱国主义教育”系列实验，立足本地，发挥本县“林、瓷、电、矿”四大优势，大力挖掘德育资源，建立德育基地，建立社会、学校、家庭三位一体的德育网络，齐抓共管，取得良好的教育效果。2、大胆进行学校德育工作改革，进行德育工作“四大系列”教育实验，提出“近、小、实”的德育工作原则，使学校德育工作走出“远、大、虚”的误区，大大提高了学校德育工作的实效性。近十几年来，学校德育工作取得了较大成果，成功经验多次发表在《小学教育改革与实验》、《福建教育》、《德育》等刊物。 在教学方面：80年代末90年代初，学校提出“愉快教学”，进行“集中识字，大量阅读，分步习作”教学实验，很快就得到社会和家长的认可，实验班从每年段一个班扩展到6个班，实验班毕业生成为中学各校的“抢手货”。90年代中后期，学校在总结实验的成功经验时，又提出“高质，轻负，乐学”教改的课题，进行“一年级不开数学课”的教学实验，进一步深化了教学改革，为了实验顺利进行，学校组织优秀教师，为教材重组做了大量工作，编写了教改实验内部试用《数学》（四年制）教材及其配套用书。这两上系列的实验，引起了中央教科所专家和领导的高度重视，多次来函来电询问教改实验情况，并为实验提出宝贵的意见。中央教科所领导、专家在今年底为我校成为中央教科所的实验学校揭牌，并莅校讲学。 解放前，浔中镇中心小学经费由县库拨给的。据民国30年记载：每学期县库拨给649元，支出薪给569元，办公费64元，设备费10元，准备费6元。私立育英小学经费来源，据民国27年记载：每月县库拨给16元，公款32元，产息6元，捐款20元，学费14元，合计88元，支出薪给64元，办公费8元，购置费2元，准备费1元，工食6元。民国35年，育英小学发动校友捐献资金活动。 解放后，办学经费都由国家支付。1956年县拨款建教室2间，师生动手开辟东操场。自此以后，先后建了23间教室、会场。1981座年省、地、县拨款，新建混合结构的四层办公楼和三层的教学楼，总建筑面积1460平方米，造价18万元。1983年，政府又再拨款续建东教学楼，建筑面积1040平方米。办学条件日益改善。 1995年，为迎接“两基”验收，政府拨款60余万元，拆礼堂建综合楼，面积1000多平方米，内设图书馆、实验室、音乐舞蹈练功厅等专用教室。1997年，为申报省级示范校，学校向上级申请拨款100万元，自筹80余万元，投入东综合楼建设，仅一年时间，建筑面积3375平方米的东综合楼竣工验收合格，投入使用。为省级示范校验收奠定了硬件基础。 1997、1998两年间，学校多方筹集资金，再投入近百万，进行校园改造，其中的假山、假石、绿化、操场硬化、标准跑道等工程的完成，使校园面貌焕然一新。现在的校园环境已具“三园式”校园的标准。 学校在资金十分困难的情况下，多次筹集资金投入教学，先后建成了红领巾电视台、电脑室、语音室、多功能厅，有效地推进了教育现代化的进程。 德化实验小学的明天，将更加辉煌灿烂！