1990年10月，张坂镇浮山村老干部曾贻忠将其在上世纪五十年代收藏的一册《改进獭江教育草案》交给“獭江教育董事会”。该书系獭窟（今浮山）人曾茂坤所撰，成书时间为民国廿四年（1935）。笔者有幸一阅，兹摘录部分内容，以飨读者。 《改进獭江教育草案》书名为蔡元培所题。蔡乃北京大学教授，民国时期曾任教育部长，由此可见其对该书及作者的重视和赏识。书首页有作者小照，次页即目录，分为“许序”（同安许宗宣作的序言）、“苏序”（作者夫人苏香娇作的序言）、“前言”、“总论”、“分论”、“计划大纲”等若干部分。 “许序”有云：“……曾君一品学兼优之青年，而为有志之士也！方其十三岁时，厦大开国语演讲竞赛大会即冠其军。在校成绩优良，承当道之特许，得进入中央研究院。盖君虽生长鹭门，而原籍则在惠邑之獭江。十年作育，成绩毫无。君诚不忍莘莘学子见摧于乡曲文盲之手，而况故乡父老属望良殷。于斯时也，进则宏我造就，退则乐育英才，鱼与熊掌不可得兼。君将焉往？幸君之夫人苏香娇女士者，亦一积学之不栉进士也。两贤匹配，佳偶天成。而本分工合作之精神，具有同心同德，故能相与以有成者也！于是作草案，定目标，悬改革之方针，为实施之步骤。夫学校为文明之地，固人才之所自出也。此曾君之志，亦苏女士之志也！今君行进中央研究院，女士亦行将回籍办学。我不禁为国府庆人才之集中，为獭江教育之得人矣。预期后会而已，是为序。民国二十四年十一月吉旦，同安许宗宣草于鼓浪屿。” “苏序”则议论：“近百年来，世界文化之发展，自然科学界之有新事物发明者，欧美人也！处今之世，不提高文化程序，则不足以立国。而教育之最高目的，当以发扬本国固有文化，尽量吸收世界现代文化，使青年得有求知之正确标准。次则注重人格教育是也。吾人皆知贪官污吏之可恨也！国贼汉奸之可杀也！其所以甘为人类之敌者，实固无良好人格修养故耳。教育者固当以己之所学尽心授人，以求达到在学校为好学生，在社会为好公民。尤应注意培植生产技能，转移其轻视劳作之错误观念。予以生产技能之锻练，此于国家之兴亡、民族之盛衰大有关系，未容漠视者也！ 近日，曾君示余以改进獭江公学计划书原稿，并嘱为序。爱揭数义，或可以为先生改进獭江教育之参考也。廿四年十一月廿二日，苏香娇。” “前言”（原文照录）：“獭江一岛，四面环海，气候温暖，风景秀丽。岛民素富，固有道德之精神。此地偏僻，未受政潮之牵制。欲举事业，事事可兴；欲创教育，件件可成。乃民多商贾渔户，心有余而力不足。忆自创办獭江公学，成立以还，为期匪短，岛民之识字者无增，儿童教育也未见有明显之进步。耗无数金钱，而未收培养人才之效。推究其原，皆因办事者，未受适当之训练，不知教育为何物，故措置不宜，设施欠妥，难收效果，理所必然也。似此不仅无益故乡，卒使热心者徒费赀财，本无限之希望，获无穷之失望，良可叹也！ 处今日教育风声紧急之时，全国各地不仅对于儿童教育皆有切实之改进，而民众识字运动也在积极施行。吾獭江焉得不急起直追？努力改革，以学校为中心，以全体民众为鹄的，使文盲减少至最低程度。盖欲使我故乡之教育毋落人后也，特草此计划书，以呈诸吾獭江父老之前。祈获切实之同情，合力改进，重新办理，本最新之方法，加以有效之措施，然则吾故乡之教育，庶几有厚望焉！” “总论”开头云：“夫教育之目的，乃在使受教育者，得以整个向上发展。举凡人生之需要者，如丰富之知识，纯正之思想，高尚之行为，浓厚之感情，坚强之意志，健全之体魄，优良之技能等，其养成均惟教育是赖。”又云：“尝识儿童一及学龄，历六年之小学教育。毕业后，不惟普通应用之字不能记忆，且智力、健康、生活亦未见进步；且态度温和、任事勤勉相距甚远。究其病源，实因教育者仅知教书，不事教人，故言者谆谆，而听者唯唯，难收效果，乃理之当然也。”最后一段云：“吾人以为，今后之獭江公学，对于儿童教育，将儿童礼貌、人格之培养，思想之领导，以及知识、健康之训练打成一片。故余敢高声疾呼，以告吾獭江之父老曰：欲改进獭江之教育，必须悬崖勒马，转过头来，共同合力，朝此康庄大道，方能使吾故乡濒危之教育现象起死回生也！” “分论”对獭江公学改革之方针提出如下几点：一、实施中心训练；二、注重平时功课；三、训练健全体格，并注意乡村卫生；四、联络学生家庭；六、实施儿童自治。以上各有具体切实的措施。又提出七点做法：①注意儿童身体发育，并锻炼其为健康体格；②培养儿童利用语言文字及艺术表达情感之能力；③启导儿童对国家、社会现状皆有相当了解；④养成儿童对团体、家庭、社会有忠勇服务之精神；⑤陶融儿童“忠孝、仁爱、信义、和平、勤俭”之固有道德；⑥指导儿童获得生产简单技能和重视职业之兴趣；⑦辅助儿童利用休闲时间以寻求高尚之娱乐。 “分论”又指出：“我獭地处荒僻，居民生活单调。故吾人亟须使学校扩张其效能，而为乡村社会之一中心机关。举凡有益于獭江居民之事业，吾人于创办之暇必须努力提倡。”因此，提出设立獭江医院、创办妇女工艺传习所、附设民众识字所等三项主张。 “计划大纲”则分为行政实施计划、总务实施计划、训教实施计划、方法改进计划，以及每年经费预算、财政公开报告等等具体做法，分门别类，极其详尽。 獭江公学创办于民国十五年（1926），由于历史条件限制，办学经费未能接续，又因人事变更，故于1937年并人獭窟晓村小学。而曾茂坤的《改进獭江教育草案》撰写于1935年，倘能照本实施，前后也只不过3年时间。然而，该书对于当时的乡村教育事业，无疑起着重要的推动作用。细读是书，虽已时过70年，其大多内容即使对照今天的教学改革方针，也不乏参考价值。由此可见，作者关注社会的文明与进步，在上世纪三十年代就具有一定的前瞻性，值得今人借鉴。 据知情者言，当年獭江公学并入晓村小学后，曾茂坤一度受聘任过校长。后听说去了法国，不知所终。目前，其家属子女侨居菲律宾，与故乡失去联系。