辛宗鑫，字叔铨，1900年7月18日出生于惠安县螺城联珠宅一书香人家。自幼得益家学熏陶，聪颖好学，勤攻苦读。1921年4月，他以优异成绩考入厦门大学师范部教育科数理系，1926年毕业，获教育学士学位。从此，他将毕生精力奉献给教育事业，先后在省内外十余所大中学校任教员、讲师、副教授、教务主任及校长等职。在其四十年教育生涯中，四度服务于惠安一中（包括其前身学校），尽心尽力，默默耕耘，殚精竭虑，极尽人师职责。1934年2月至1945年1月，辛宗鑫出任惠安县立初级中学、惠安县立简易师范校长，历经抗日战争8年烽火，艰难维持，图谋发展，在惠安一中发展过程中，筚路褴褛，继往开来，做出贡献，其精神，其业绩，备受社会各界称道，在惠安教育史上写下不寻常的一页。 辛宗鑫自厦门大学毕业后，即受聘于惠安县立中学任教务主任。不久，北伐军入闽，惠安县中停办，先生旋于翌年春受聘于私立螺阳中学，任校务委员会委员。1927年夏，原惠安县立中学与螺阳中学商议合并，其校名、校舍、经费及人事安排诸项，左右争议十分激烈，辛宗鑫摈弃私心，顾全大局，多方斡旋，尽心协调，为两校顺利合并，为推动县立初级中学早日复办发挥了积极作用，颇受时人青睐，声誉鹊起。 1928年春，辛宗鑫离开惠安，赴晋江安海，出任养正中学首任校长。 1934年2月，经惠安教育耆宿黄泰楠等人一致推举，由惠安相关当局公议，报请省厅批委，辛宗鑫重返故里，出任惠安县立初级中学校长。斯时，因兵灾，因人事，县中仅存桌椅60余套，学生成绩薄18本、杂志52本、仪器24件，3个教学班，在校学生49人……几于满目疮痍，几于崩溃瘫痪，但辛宗鑫义无返顾，于文庙慨然宣誓就职。他一边大刀阔斧整顿，一边慎思谨行视事，夜以继日整顿校务，亲自制定校训，广纳贤才，聘请了张德清、杜煌、陈倬相、李硕卿、杜唐、吴佩莹、庄志墀等一批课有专长，行止端庄的学人来校执教，尽快稳定教学秩序、开学上课，新旧学生110名，共4个教学班，渐获社会好评。 辛宗鑫是位慎于思、敏于行的知识分子，更是一位平易、务实、崇尚科学的校长。他主事县中十一年，历尽艰辛，始终把“授业、启智、立人”作为治校第一要务，力求将县中办成闽南一流中学。为此，一俟学校秩序稍有起色，他便全面进行教务建设，整肃风纪。 首先，辛宗鑫把数学、物理、化学、生物、地理、英语等现代学科的教学，放在与文、史并重的位置，一扫儒学遗风，树立全新的教育理念，为惠安近代文明鼓之、噪之、疾呼呐喊，开惠安教育史一代新风，为程炳耀、黄金陵、刘裕沂、黄征帆等海内外一批知名学者的成长，打造坚实的科学基础。同时，他还与同仁一道，把音乐、美术、劳作、体育的教学，放在学校教育应有位置上，突破陈习，举办了惠安县历史上第一次田径运动会和第一次女子篮球赛，在购置了惠安第一架望远镜、显微镜等教学仪器的同时，购置了惠安历史上的第一架风琴；一大批学生在日后的美术大师李硕卿带领下，走出课堂，深入民间，创作了数量可观的美术、劳工作品，并一次次举行“文明戏”的演出晚会，引领惠邑时尚。接着，他克服种种困难，筹措款项，于1935年兴建学生宿舍4间，挖筑水井一口，添置了课椅桌及图书仪器，大力整肃风纪，编印出版了《概况与计划》、《惠师一览》等油印刊物，刊登有关学校现状，教学研讨、行为准则、规章制度、教学动态，远景目标等文章和信息……由是，县中社会声誉日隆，生源日增，赢得惠安县民众和海外华侨一片赞许之声，辛宗鑫“执教鞭，振兴惠安，报效桑梓”之志日益坚定，“图发展，服务县中，鞠躬尽瘁”之念与时俱增。 积十年教坛实践和阅历，辛宗鑫深感振兴教育，成败得失，关键在于乡村教育，亦深谙乡村教育新式师资匮乏。因此，在杜煌、陈倬相等同仁支持下，于1934年8月试招一简易师范班，不意盛况空前，社会反响十分强烈，由是，县中兼办师范班传统袭至1951年。为激励师生奋发进取，1935年春，辛宗鑫于校内始设“学生成绩展览室”，随时展示学生优秀作文、书法、美术、劳作成果，检阅教学成绩，相互促进交流，并组织学生家长、社会贤达来校座谈；1936年元旦，辛宗鑫在学生成绩展览室的基础上，举办学生成绩展览会，省教育厅长郑贞文莅校视察，称“惠安县中教育情况属佳，劳作成绩尤显”，指令县中选劳作10余件送省厅，以为闽省学校教学张本，一时来校参观者络绎不绝，交口赞誉。是时，学校经费窘迫，为解燃眉之急图谋发展，1936年2月，辛宗鑫不辞万里，携陈倬相梯航南渡槟城、仰光、新加坡，凭其师德风范，所到之处，备受欢迎，不日募得国币6万元之巨（注），1937年底，即先期汇来3000元，“槟城堂”隆重开工，经年完竣，蔚为一时大观，县中事业蒸蒸日上。 正当辛宗鑫踌躇满志，意欲一展抱负之际，“芦沟桥事变”炮声传来，古松蓊郁的苍埔校园，再也放不下一张平静的书桌，辛宗鑫率全校师生走上街头，高呼口号，演出话报剧，作时事讲演鼓动，深入乡镇农村，带动全县抗日救亡宣传活动，并组织战时青年服务团和抗战剧社，举办抗战歌咏篝火晚会，极尽匹夫之责……1938年5月，厦门沦陷，省城内迁，随后日寇登陆崇武，烧杀掠夺，狂轰滥炸，时局十分严峻，闽省学校，多有被迫停办者，面此，以办学为已任的辛宗鑫毅然决定学校内迁蓝田，得到县城各界热烈响应、支持。于是，辛宗鑫身先士卒，携一家老少七口落户莲坑溪口，和县中师生一起共赴国难，在那里办学，他们肩扛手抬，翻山涉水，顺利完成迁校工作——惠安一中七十五周年校庆之前，校友组团重访故地，蓝田知情老人依然牢记当年辛夫人六甲在身，尚且偕女儿上山采摘野果、野菜聊以果腹之情景。蓝田地气苦寒，蚊虫肆虐，疟疾流行，辛宗鑫率领师生，开沟渠、挖水井、建厨房、拓展乡村道路、创办卫生所，努力改善山村办学条件，在那贫瘠的山乡，高树起县中的旗帜，高唱简师的歌声，度过抗日战争最艰难的一段岁月，直至时局逐渐平静，学校才搬回县城。之后，或白天师生分散至城郊山兜村大树下上课、晚上返校自修，或再度迁徙蓝田，或在城郊东张建立分校，辛宗鑫决意办好战时中学，真正做到“烽火连天，钟声不断”，即使在敌机炸去苍埔校舍一角的日子里，县中、简师莘莘学子依旧书声琅琅，并在全省毕业生会考中载誉来归，奠定了惠安县中跻身闽南名校的地位，倍添先生于抗战中图谋县中发展的决心。1943年，辛宗鑫凭借县中声誉及自身人格魅力，一举成功合并了侨光，复兴两所私立中学，并新建“学川室”一座共6间教室，建成东张，东园两所分校……绑腿草鞋布衣雨伞的县中校长，于奔波中惨淡经营，终于在国事维艰的年代，亲手翻开惠安县中欣欣向荣的一页。 但是，天下黄河十八湾。1944年4月，一件辛宗鑫始料不及的事情发生了—— 那年4月的一天，一向横行市井的县自卫队武装包围县中，冲进校园，殴打学生，捣毁学校设施，舆论惊骇；为保护学生计，为维护县中声誉计，辛宗鑫拍案而起，全力支持县中学生罢课、示威，一时震惊省府当局，由此结怨县长梁甫成。嗣后，梁不断制造事端，借故拖欠教工薪金，明令裁撤县中全部职员，其倒行逆施，一一遭辛宗鑫坚决抵制；辛宗鑫一反平日儒雅之风，据理力争，反复申明，诉诸舆论，以其坚忍不拔之精神，同梁甫成诋毁县中之丑行相抗争，历时近一年，直至梁甫成被免职离惠。从斗争风雨中走来的惠安县中，终于跨过前进路上又一道湍流，益发显出它的无限生机。 1945年2月，辛宗鑫谢绝省教育厅盛情挽留，欣然辞职，离开他视若生命的惠安县中，受聘海疆国立大学，开始他新的教学生涯。 据现有资料显示，1945年辛宗鑫离开县中时，占地20多亩的苍埔校舍建设已臻完整，全校学生逾千人，共20个教学班（包括1个特师班及两所私立学校并入的教学班），仅春季班注册的一年级新生，即达254人，为先生来校时全校学生总数的5倍；1942年至1945年1月，县中毕业生总计612人，逾辛宗鑫主事校政之前县中18年毕业生总数191人的3倍有余；1942年、1944年初中毕业生举行全省会考，县中毕业生成绩名列全省第2名，第5名；辛宗鑫开惠安县中兼办师范班先河，传统因袭至1951年春，仅师范本科毕业生就有352人（不包括简师毕业生及肄业生），教泽披于几代人，摸索出一条服务乡村，造福民生，别具特色的办学之路，为惠安乡村近代文明启蒙启智树人的千秋大业，作出不同寻常的贡献……今日惠安一中，已是一所闻名遐迩的福建名校，辛宗鑫主事惠安县中、简师11年，其名灼灼，其实灼灼，名实相归，灿灿然然。 1955年8月，经历一番岁月风雨的洗礼，辛宗鑫以无比欢愉和欣慰的心情重返惠安一中教坛；翌年，辛宗鑫以特邀代表身份当选惠安县第一届政协委员，兼任学习委员会副主任和县和平解放台湾工作组副组长。1967年8月22日，辛宗鑫病故，享年68岁。30年后的一个春日，昔日门生故旧30多人来到先生墓前祭奠，其悼辞诗云：“辛苦树人计不赊，老年犹见锦添花。宗承而业谦恭士，鑫溢杏林教育家。芳桂芬兰桃李艳，留勋立德誉名佳。学风尚朴文风盛，府县于今赞有加。”这首冠以“辛老宗鑫芳留学府”的悼诗，称得上是辛宗鑫先生一生的真实写照。 辛宗鑫身后，嗣人灿烂，有婿驰骋新闻媒体，有子主政国企、中外合资大中实业公司，有女破女子跳伞世界纪录，有孙留美学成执教新加坡国立大学，有孙任世界五百强大型国企（集团）财务总监，有孙媳执教清华大学，有孙婿执教哈尔滨工业工大学……一门之内，儿孙两辈，领高级编辑、教授、高工、副教授、博士衔者，达18之众，真所谓：仁者昌。