黄厚源自泉去台60余年，落户于客家人聚居的桃园县，终身从事地理教学，桃李满天下。他不会说客家话，却与客家乡亲融洽如家人，熟悉当地的一草一木一岩一壑，成了当地“第一向导”。他脚踏实地，走遍桃园的坑坑坎坎，修撰了自村到县的三级地理志。他非地理科班出身，却自办地理期刊，著作等身，驰名台岛，鉴称“桃园地理博士”。 我与黄厚源素昧平生，1994年才见过一次面，书信和作品交往则有17年之久。1988年他自台湾回到阔别42年的泉州故乡，在泉州教师进修学校副校长蔡光育的书架上，发现了我赠与蔡的地理书。他抽走我题签赠“兄”、“先生”的《袖珍国》、《被毁灭的城市》等书，而留下题答赠“同志”的书。他返台开始寄赠刊物给我。1994年黄再次返乡，由蔡陪同来访，互赠了全套著作。 为红头屿改名，初露头角 黄厚源生于1920年，祖籍石狮龟湖乡埔仔村（今属石狮市宝盖镇）。抗日期间在泉州当过小学教师和报馆的记者、编辑。1946年台湾光复后，他与一批知识青年渡海赴台谋职。承闽籍台东县长谢真的提携，黄进入县政府任教育科社教股长兼山地指导室文化股长，旋专任山地职业补习学校校长。在台东两年，遍访了全县5个山地乡所有国民学校。尔后调任新竹县山地职业补习学校校长兼五峰国小（国民小学）校长。1949年任新竹县关西初级农校教师。 1946年12月，黄厚源奉派到离岸91公里的红头屿考察。这是台东县属的山地土著同胞聚居乡，面积44.7平方公里。乡公所职员向黄诉苦：“红头之名不雅，易与红虫、红头道士相联系，请上峰予以更名。”黄发现孤岛盛产蝴蝶兰，随口应道：“叫兰屿好吗？”众人称善。黄回县拟了一个更名电文，由县长签发上报台湾省行政长官公署民政处，1947年1月29日以民（一）字8336号通报核准施行，从此中国版图上的“红头屿”易为“兰屿”。这算是黄厚源在台作出的地理首项贡献。 黄厚源农科出身，而对地理科有特殊的兴趣。在新竹4年期间业余进修了大学地理教程，师从地理教授沙学浚，通过了初中、高中地理教师的合格“试验检定”。他在台东撰写了10多篇《山村访问录》，编出者教育厅认可的初中地理乡土教材《我们的台东县》。在新竹县备考教师资格很忙很累，仍然编了一本《新竹与关西》的乡土教材。 学生爱听黄厚源的地理课 黄厚源1952年应聘桃园县杨梅国中（国民初级中学）地理教师，从此落户杨梅镇。别人教地理往往照本宣科，多从“中国总论”开始，他却以乡土地理为第一课，起步于杨梅镇。他带学生登上学校后面的龟山顶峰，铺开《杨梅镇地形图》，教学生看地图，俯瞰家园，辨识地理实物，分清东西南北方向。他编了顺口溜歌诀让学生背诵，风趣易记，一开始就消除了学生厌学地理的情绪。 他在34年的地理教学实践中，总结出地理教师应具备的“十项全能”：能编，能编写合适的教学方案；能导，能辅导学生发展智能；能说，能流利动听地说课；能做，能做好补充课文新资料的工作；能谈，能引导学生读懂课本上的知识；能绘，能绘制地图；能跑，能跑动旅行取得感性知识；能拍，善于拍摄地理景观照片；能文，地理属文理交叉学科，故须通晓文科知识；能理，亦须了解理科知识。 黄厚源就是一位“十项全能”的地理老师。进入课室，不看课本，一枝粉笔将该课地形轮廓勾出来，几点几划将实体标注出来；一堂课倒背如流，带出一桩桩轶闻典故，学生听得如痴如醉，忘记了下课时间。此种功力，台湾同行无人可及。 他绘地图很精致，摄影属专业水平。所撰专著和报刊文章，都是自己插图，无求于人。寒暑假时常带着学生进行田野调查，实地踏勘峰峦、河川、路桥、祠庙，丈量面积海拔，推敲建造年代，搜集相关传说故事。个人下乡田野调查，不会说客家话没关系，那庄那里都有他的学生，随时随地可找到义务翻译。他背个相机，揣着笔记本、地图，跑到杨梅之外的桃园各乡和台湾省各县市，拍照、记录，忙乎所以；别人是游山玩水，他却在丰富和印证地理教材。 自费办刊，办出一份正式期刊 出于老报人的习惯，黄厚源喜欢写些文章往报刊投稿。囿于“国中”狭小的空间，教学类稿件较难刊出。他便自写自娱，自办刊物来个写作瘾。1975年，厚源自办的《人与地学讯》出炉，半年一期，四开铅字小报一至二张，自撰自编自校自发行，寄赠全台“国中”的地理老师和图书馆、社团。印着“赠阅”字样的非正式刊物，自掏腰包贴邮寄出。一年两期小报，几乎耗费了厚源大部业余时间和一两个月薪资。 刊物的内容以乡土地理、地理教学经验、地理补充教材为主，也点缀一些小品、诗歌、轶闻、本镇本校信息，作者基本上是以不同化名出现的黄厚源。 地理同行慢慢看出了这份刊物的价值，连县镇政府、社团、乡亲、校友都感到不错，索阅者越来越多，黄厚源的财务缺口愈来愈大，临濒难以为继之势。此时，黄收到两位好友资助款6000元新台币，暂解燃眉之急。受此启发，他于1991年第31期，创刊16年之后，公示接受捐助，逐期公布赠款人芳名。从此期起，改用电脑打字印刷，照片、地图非常清晰，刊物焕然一新。 第36期起改为16开杂志型，每期24页，便于收藏和合订。由于每期皆刊发杨梅“国中”新事和校友行踪，索阅者扩大到大陆和台胞侨居地，发行数不断扩大。 黄厚源依托这份刊物办了名为《人与地书屋》的个人出版社，出版发行自己的著作。他总结教学经验，1975年正式出版了第一本书《地理的开端》，以“内容通俗化，文字口语化，解释略图化，讲述趣味化”的手法，来解读“国中”现行地理教科书的不足。省教育厅当年核准出版并拨款资助，在1978年的全省国民中小学教育研究资料展览上获地理科大奖。 此后，他搜集《人与地学讯》上的相关文章，出版了《世界遨游》（1976年）、《中国的心脏》（1978年）、《中国生命线》（1979年）、《根的地理》（1981年）、《地理与教学》（1978年）、《地理新教法实例》（1982年）。上述著作全经台湾地理学会推荐、教育厅认可、资助并发给出版文号，通过“学讯”的渠道邮购和台北一些书店代销。因全台“国中”地理教师引为教学辅助书，台湾师大地理系指定为学生参考书。通过一届届地理人的薪传，黄厚源不断予以修订更新再版，常保书的实用价值。 “学讯”办到第50期（2001年），已办了25年，黄厚源已臻耄耋之年，退休亦已17年，乃宣布“结业”。第一是在第49期公告停止捐助；第二是将结余款2万元新台币寄交“行政院”捐助1999年“9·21”震灾。 当地文化人甚为震憾，桃园县青年志愿文化工作者和“国中”、“国小”地理教师联合起来挽留黄厚源续办刊物。黄终归老了累了，后辈体谅他，组织了政府核准的社团“桃园县人与地乡土文化研究学会”，从黄老手中接办《人与地学讯》，于第51期转为学会会刊，成了台湾一份正式期刊。黄厚源挂名学会理事长和刊物总编辑，杂务琐事减去一些，编务和稿源仍靠他担纲。 耄耋之年仍醉心于乡土地理 黄厚源在职时身兼桃园县“国中”地理辅导员，“国”立编译馆“国中”地理教科书编审。1984年退休时，获省教育厅的“师铎奖”。翌年至75岁实施周游世界的计划，在子女的资助下，两度携妻游历祖国大陆以及五大洲。 黄厚源三句不离本行，1988年首度回石狮探亲，返台发表观感：“来台40多年，他们（指大陆）已称我是台胞……妻与我的籍贯本都是福建省晋江县，如今她改成泉州市鲤城区人，我却成石狮市人，都不是晋江县人了。”1994年再度回乡与我见面的开场白乃是：“咱们都是地理人，都不是地理科班出身，都是老报人，都是半路出家，似曾相识，亲上加亲。”我们探讨了两岸地理的微妙差别。他回台后，不但将“学讯”出版日期由“民国”改为公历，中国地图也摒弃1949年版本而据拙作《我们中国》加以改正。他到台湾警官学校演讲《大陆之游观感》，呼吁台湾教育当局纠正地理教科书中对大陆描述的桀误。 1993年，他将发表于“学讯”和岛内报刊上的有关大陆及各国游记汇集成书，出了《采风探胜五洲行——一个地理人的游 “乡土文化研究学会”成立后，杨梅镇公所主办了“杨梅乡土文化传承营”，每年一期，时在暑假，参加者为会员与回乡校友。每期皆有近百人参加，其中有多位回乡度假的大学教授。开营首场就由黄厚源主讲《杨梅故事》，21个老庄的“故事”让他演绎得风趣横生。没有一个土生土长的杨梅人比黄更熟悉杨梅了。 一俟黄厚源退休，桃园县政府立即邀其撰写《桃园县志·地理志》，他在全县13个市、镇、乡跑了半年，进行田野调查。待他的成品杀青出来，而其它专志尚无踪影，他就在“学讯”和县刊上先行连载。在读者的强烈要求下，县政府准予单独成书，先出《我家乡桃园县》，作为全县“国中”的乡土教材。1996年4月17日《中国时报》为此发表了记者专访《黄厚源：桃园地理博士》。黄在邮寄给我的这份剪报上签注：“昨回到家，计程车司机喜不自胜说，我今天载到博士了，我不知他在说什么。后来看报才恍然大悟。” 紧接着，黄厚源主编了县辖市《中坜市志·地理志》，编纂出版了《话我家乡杨梅镇》四册丛书。后者内容及装帧不亚于县志省志，地图、照片都十分规范。我敢说，海峡两岸找不出第二本如此专业精彩的乡镇志。