叶在甲，笔名剑平，泉州西街曾井巷人，生于民国6年(1917)2月。父叶景山业商，经营亏损，家道中落。伯父叶青眼(有传)重视子侄教育，在甲天赋聪颖，喜问好学，尤得伯父欢心。 民国13年(1924)在甲7岁，随伯父到厦门就读于南普陀小学，中途又随回泉州学习，学习成绩优良。小学毕业，考入泉中中学(现泉六中)。受名师周夷白、颜绿等影响，喜读新书，兴趣新文艺。 民国22年夏，他初中毕业，考入厦门大学附设高中部。其时抗日浪潮滚滚，他深受影响，积极参加学生救国活动。读完高二年上学期，因经济困难而停学，在他父亲的瓦窑记帐兼杂事，利用工余坚持自学和写作，曾与同学合办《白茶》小刊物。经堂兄介绍到开元慈儿院负责瓷绘科兼教学。积了一些工资，他决定继续就学。民国27年就近考入泉州培元高中二下插班。时当局规定高二学生须当一年民校教师。他被集中到沙县训练，又在永春任民校教师一年，然后回校继续学习。民国29年7月高中毕业，考入福建协和大学，但无钱上学。 正彷徨间，慈儿院同事介绍他和新峰小学一些爱好文学的青年教师林任生、王冬青、王爱群等认识，共同约定每月写一篇小说或散文、文艺评论等。其时日军入侵，国家处于存亡关头，而政治腐败。他们满腔热血，挥笔宣传抗日救国，揭露黑暗，有些作品还通过关系送到报刊副刊发表。他还踊跃参加林任生等人创办的新峰儿童剧团演出。 民国30年春季，他在泉州晦鸣中学(今泉七中)任教，积了一点工资，又得同学、堂兄资助，于是年秋到协和大学入学。他因获奖学金而得顺利学习。尽管他爱好文艺，但为日后较易找工作计，选择了数理这一门学科。读了一年，其父病危，只好停学回家。不久父亲去世，家庭经济陷入危机，他是长子，非负担家计不可，就此辍学。 经朋友介绍，他在国民党晋江县党部办的社会服务处任总干事。其间与林任生主持“抗战木刻美术展览会”，又曾演出话剧《面子问题》，他和张素涵同台饰演角色，经常切磋演技，感情日深，遂由恋人结为夫妻。 民国32年2月他辞总干事职，任培英女中教员，教学深受学生欢迎。时泉州建国商校需教员，为增加收入，在甲应邀兼课。他又应《青年导报》总编陈盛明邀约，每周写两篇文章(时事述评或应景文章)供刊登。 民国33年末，徐季元任晋江县长，标榜“建设新晋江”。为改革吏治，派大学生任五个重要乡镇的乡镇长。在甲被派为青阳乡乡长。任内，他发现所谓改革吏治是假的，官吏照样互相勾结，营私舞弊。当时国民党兵过境乱抓民夫，百姓痛苦不堪，他当乡长却无法保护人民，好些事使他深感困惑，半年后他愤然辞职。后应邀再回商校任教，并当事务主任。 民国36年12月，张素涵的舅父(旅马来亚)为他们夫妇办好出国手续。在甲与素涵看到家乡社会复杂、前景黯淡，决心到海外求发展。 在甲初在马来亚(现马来西亚)吉打港口佩实小学任校长，素涵任教员。一年后，转马来亚吡叻州和丰兴中中学任教。在甲以教务主任身份，辅助校长陈存光主持校政，同时兼任数学科教学。数学科比较抽象枯燥，多数学生学不好，他的数学教学能运用形象的比喻，精彩的事例，有趣的语言，深入浅出，生动具体，吸引学生努力学习。在他带动下，各科教学都有提高。统考时该校一跃而名列前茅。 业余时间在甲仍从事小说、散文、杂文创作。新加坡《星洲日报》、《南侨日报》、《南洋商报》和槟州《现代日报》时有他的文章发表，是40年代后期、50年代初期有影响的华文作家之一。所用笔名有剑平、藩帆、叶扶疏、田申甲等，马华文献史料专家马所编《新马文坛人物扫描》收有剑平的条目(P395)。《南洋商报》副刊《商余》有个专栏“笔花”，专门发表他的文章，文章内容多数反映当地的现实生活，揭露殖民地社会的黑暗面。他写的《大江东去》一文，歌颂祖国壮丽河山，含蓄讽刺蒋介石打内战，厦门的报纸曾转载。1950年曾与文友合出集子《第一次飞》，这本书被殖民当局列禁书。 在甲在南洋听到新中国成立的消息，兴高采烈，即向学生及华侨宣传，并以此为题材，创作小说、散文(收在“第一次飞”书里)。学校周会改唱《义勇军进行曲》，儿童节改在6月1日举行，训育处改为生活指导处。这些都是学新中国的。 兴中的做法使校董事长不满，迫校长辞职。接着英国殖民当局警探20多人进入学校搜查，抓走9位老师和2位学生。素涵因住房里有禁书，也被捕。保释出来后，在甲夫妇被迫离开兴中，回到吉打港舅父家。在甲受实兆远南华中学聘任为教员，后又兼任教务主任。1950年8月，殖民当局又来校搜查，对华文学校迫害日甚一日。在甲夫妇感到马来亚非久留之地，原已向往新中国的赤子心，此时更加炽热，且又接到家书叙述解放后泉州的新气象，人民政府欢迎华侨回国参加建设，遂决定回国。 1951年4月学校放假，他们回吉打港辞别舅父，携带两个孩子回到祖国。 在甲的母校泉中中学听到他回归故里，即聘为数学教员。从1951年秋季起，他把整个身心都放在教书育人上。清晨到校，中午只在教研组闭目养神10多分钟就继续工作。在甲批改作业非常认真，簿子上改得无处可写了，就另纸贴上。再就是备课十分认真。他年年教高三，教材可说滚瓜烂熟，但绝不用旧教案，每一课都根据学生的实际重写。他每教一个新班级，事前都做学生学习质量检查，以后则随时记下学生学习上的错漏，以便在讲课中指正。他讲的课有的放矢，生动具体，逻辑严密，板书清楚整齐，善于启发学生思考。他年年兼高三年班主任，对学生关心爱护备至。他历次被评为省、地、市先进工作者，其照片及事迹简介屡屡登于泉州工人文化宫光荣榜上。 “文化大革命”中，他受到严重迫害，身心交瘁。1972年3月，他被分配到泉三中任教，1977年9月退休。旋即又被动员到泉州教师进修学校负责数学教学研究工作。1979年9月进修学校又给他办了复职。当时，他年逾花甲，身体虽然严重衰弱，骨瘦如柴，声音沙哑，步履艰难，但工作精神一如既往，并与同事力编《初中数学参考习题集》、《初中数学双基与练习》。1985年12月28日在职病逝，终年68岁。 (陈兆祥 撰稿)