吴润珠（泉州鲤城火鼎公火鼎婆）、2018福建省第四批“非遗”传承人

　　1968.2月出生 

　　

　　1982年秋拜师老艺人吴世聪老师，学习闽南民间传统艺术。

　　1990年加入江南民俗表演队。

　　1992年至今拜杨位煌老师，学习、表演火鼎公火鼎婆。

自1992年以来杨位煌老师不厌其繁、言传身教，把火鼎婆的动作系统规范一一传授，动作主要有：—、勾搭：即与观众勾搭(勾通)；二、偶像：即表演时的表情；三、爬坡：即火鼎公婆在行进中的上坡、下坡动作；四、过桥：即象征过独木桥。五、步法：即表演中的四方步、蝶步、彩婆丑步、整衣冠等。杨位煌老师把每一个动作、步法分析解释如同讲故事一样，如“过桥”，老师说表演时就要有想象，要有真正过独木桥的场景感觉：远景山川秀美，脚下涓涓流水。老师说的我都能深刻领悟，能够完整熟练的表演，尤其是“勾搭”与观众的互动更是我的特长，每次表演都能让观众捧腹大笑，收到很好的表演效果。近年来，我把老师的技艺传承给徒弟印红兰，还参与文艺进校园活动，在鲤城区明新中学传授火鼎公火鼎婆的舞蹈，并得到她们的热爱和喜欢。

　　1982年秋拜师老艺人吴世聪老师，学习闽南民间传统艺术。1975年至1979年就读于鲤城区仙塘小学。

　　1990年加入江南民俗表演队。

　　1992年至今拜杨位煌老师，学习、表演火鼎公火鼎婆。

自1992年以来杨位煌老师不厌其繁、言传身教，把火鼎婆的动作系统规范一一传授，动作主要有：—、勾搭：即与观众勾搭(勾通)；二、偶像：即表演时的表情；三、爬坡：即火鼎公婆在行进中的上坡、下坡动作；四、过桥：即象征过独木桥。五、步法：即表演中的四方步、蝶步、彩婆丑步、整衣冠等。杨位煌老师把每一个动作、步法分析解释如同讲故事一样，如“过桥”，老师说表演时就要有想象，要有真正过独木桥的场景感觉：远景山川秀美，脚下涓涓流水。老师说的我都能深刻领悟，能够完整熟练的表演，尤其是“勾搭”与观众的互动更是我的特长，每次表演都能让观众捧腹大笑，收到很好的表演效果。近年来，我把老师的技艺传承给徒弟印红兰，还参与文艺进校园活动，在鲤城区明新中学传授火鼎公火鼎婆的舞蹈，并得到她们的热爱和喜欢。